عرض مصدر تعليم مناهض للتعسف

{{لا صندوق معلومات}}
'''التعليم المناهض للتعسف''' هو مصطلح جامع للعديد من تيارات التعلم التي تدعو لمواجهة ورفض جذور أفكار التعسف الموجودة في البرامج التعليمية والمجتمع.<ref>{{استشهاد ويب |مسار=https://sites.ualberta.ca/~dalene/Index.html |عنوان=Dalene Swanson |ناشر=Ualberta.ca |تاريخ= |تاريخ الوصول=2012-10-13| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20160304063529/http://www.ualberta.ca/~dalene/Index.html | تاريخ أرشيف = 4 مارس 2016 | وصلة مكسورة = yes }}</ref><ref>{{استشهاد ويب|مسار=http://antioppressiveeducation.org/definition.html |عنوان=Center for Anti-Oppressive Education |ناشر=Antioppressiveeducation.org |تاريخ= |تاريخ الوصول=2012-10-13| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20180226132320/http://antioppressiveeducation.org:80/definition.html | تاريخ أرشيف = 26 فبراير 2018 }}</ref>
== المبدأ ==
يعتقد المدافعون عن الفكرة عن وجود مباديء ومفاهيم في يعتمدها «التفكير السليم» التي تدعم وتشجع التعسف. والعديد من «التفكير السليم» المعتمد في نشاطات تطوير التعليم تشمل مفاهيم تعسفية مقنعة تساهم في ازدياد التوجه التعليمي نحو التعسف. والحل يكون بالتغيير الجذري لمفاهيم التربويون تجاه فلسفة [[منهج (توضيح)|المنهاج]] و[[تعليم|التعليم]] وإدارة الحصة الدراسية و[[ثقافة المدرسة]].<ref>Kumashiro, K. (2004) Against Common Sense: Teaching and Learning Toward Social Justice. Routledge: New York.</ref> كما يجب إعادة النظر وتحويل أنظمة وهيكلية المدارس. كما يجب إعادة النظر بمفاهيم «التفكير السليم» المعتمدة في مجالات التربية. ومن الطبيعي أن تكون مفاهيم التعليم المناهض للتعسف مختلفة عن المعتاد وأن تكون على الأرجح مزعجة وحتى تثير الانتقادات.<ref>Lang, Pete. (2007) Six Lenses for Anti-Oppressive Education: Partial Stories, Improbable Conversations.</ref>
== إقراء أيضا ==
* [[علم التربية النقدي|بيداغوجي انتقادي]]
* [[مكافحة العنصرية في تدريس الرياضيات]]
* [[مدارس ديقراطية]]
== مراجع ==
{{مراجع}}
{{فريري}}
{{شريط بوابات|تربية وتعليم}}
{{بذرة تعليم}}
[[تصنيف:علم التربية النقدي]]
[[تصنيف:شباب]]
[[تصنيف:فلسفة التربية]]